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2024年3月11日，瑞安市教育发展研究院章晖院长，带领教研员王小梅、黄永敏、黄静、林蓉蓉、章春连老师一行，莅临塘下学区开展为期一周的“新课程·新教学·新管理”专项调研活动。

11日上午9点，教研院专家齐聚塘下三小。下林小学、鲍二小学、鲍七小学、塘下四小、塘下三小、场桥二小、新华小学和鲍田小学等八位校长就各校课程设置、教学常规管理、校本教研、学生质量综合评价、教师队伍建设等方面工作作了交流汇报。

章晖院长对八所学校分别进行了一句话精炼扼要的点评，将校长的汇报精准概括为“亮、资、配、实、管、融、准、味”，并从“新课程、新教学、新管理”的视角对学校的教学管理提出了建议：学校要有顶层设计的理念，要有问题导向的意识，要有智慧解决的方案，要有落实和实践的态度，要有成果提炼的能力。

11日下午，五大学科教研员深入课堂，听了七位教师的随堂课。课后召集了部分教师谈话，翻阅教学设计、查看学生课堂作业本；举行学生座谈会，了解平时的课业负担、家庭作业量、综合学科课堂教学等情况，全面深入了解学校的课程落实和教学管理工作。调研组专家们肯定了一线老师认真细致的工作作风，勤奋敬业的工作态度，一丝不苟精益求精的工作精神。同时也从课堂教学专业的角度指出课堂容量不足、教学组织形式较为单一、缺乏单元整体建构意识等问题。

3月12日上午，语文、数学、英语教研员到塘下镇下林小学调研。了解学校的办学条件、师资配备、校本教研、生源组成、家校共育等情况。之后，三位教研员与抽调的教学专家分别深入课堂，听了该校7位教师的随堂课。听课后各位专家对上课教师授课过程中存在的问题，进行了手把手地分析与指导。

3月13日上午，科学教研员王小梅老师到场桥二小调研。王小梅老师对学校的课程设置、校本课程、地方课程开设情况、教科研工作进行了全面的了解与调研。到教室随机找学生谈话，了解课程的具体落实情况。之后，听了科学教师的随堂课，并就如何进一步结合学情落实教学目标，给出了具体的建议与指导。最后，与中层干部座谈了解学校教学常规落实情况，对学校课程安排表示肯定的同时，也希望学校能够进一步优化课程设置，切实落实课程安排，以满足学生多元化、个性化的学习需求。

3月13日下午，教师发展研究院的王小梅老师带队来塘下镇鲍二小学进行调研。王小梅老师听了周晓珍老师《用沉的材料造船》的实验课。随后进行评课，充分肯定了本节课亮点的同时，也给出实验课如何更好地培养学生科学素养的指导意见。王老师走访六年级各班，查看教辅材料征订使用情况，翻看学生作业本，手测书包重量，询问教辅的批改，平时的作业量，周末作业的布置及完成等情况。对教辅资料的征订与使用提了建议，习题要精选，要符合学生的学习能力和水平，作业必须要有做必改，错题要有反馈，指导。学校针对王老师提出的建议也及时做出了相应的整改。此次调研活动促进了教师教学工作的规范化、细致化，真正达到了以“以检查促规范，以规范促提升”的目的。

3月13日，调研组一行四人到塘下镇新华小学调研。专家组首先查看了各科教师的教学材料，了解各科课程在该校的开展情况。随后，深入课堂听了戴云丽、谢雅茹老师执教的英语课和数学课，陈忠梅、黄珊珊、黄雯雯、金芳芳等老师执教的道法和地方课堂，随堂观摩，反馈指导。随后，专家们分别与该校领导、一线教师进行座谈交流，了解教师专业发展提升工作和课程管理与实施等情况。专家组肯定了该校教师在教研和教学上付出的努力，取得的成绩，鼓励该校持续开展“青蓝”工程，推动教师专业发展，加强课程管理，不断提升教学质量，为该校下一步教学和教研工作的开展指明了方向。

3月14日上午，调研组黄永敏、林蓉蓉、黄静、池海英老师来到鲍田中心小学调研。参观了鲍田小学寒假作业展，四位老师听了各学科随堂课，并查阅了老师的教学常规管理材料，对鲍田小学老师们认真扎实的常规落实工作予以了肯定。同时，调研组专家对学校教研活动的开展提出了指导意见，教研组应围绕一个主题开展系列化的活动。调研组专家还召集了六年级教师座谈会。下午，市教研院王小梅老师调研塘下四小“三新”落实工作。

同时，阶梯教室小学英语单元整体教学暨东片教研联盟活动正在举行。汀田实验小学的赵培城老师以及塘下镇鲍七小学的钱蓉娟老师分别作课例展示。鲍田小学孙云娥老师作《英语书写梯级训练与强化落实》经验分享，汀田实验小学的戴倩倩老师作《单元整体聚合力，深度学习促成长》观点报告。

教研员林蓉蓉作活动总结。林老师从学习观层面指出课堂活动要精心设计，设计活动时可以采用逆向思维，并且课堂中要留出时间让学生在有意义的语境里充分练习巩固，这样学生才能内化语言，流利输出。林老师指出，教师要认真研读教材，思考并挖掘文本背后的主题意义，准确提炼主题意义，课堂活动设计要围绕主题意义，在活学习活动的推进过程中引导学生形成正确的态度、价值观。

3月13日至3月14日，各学科研训员深入鲍七小学教学一线，精准把脉课堂教学，关注新课程落实与核心素养下的课堂教学方式的变革。调研组专家分别听取了两节语文课、一节道德与法治课、一节地方课程，并对教师的课堂教学给予高度评价。随后，了解学校课程设置、学科落实、课堂常规等方面的实施情况，给予了肯定的同时也提出了期望和建议。希望老师继续研究新课程，精进教学方式，精准教学，严抓综合学科落实，实现新的突破。调研活动最后，学校全体领导和学科一线教师听取了

教研院专家的集中反馈，学科教研员和教学专家针对我校调研中发现的问题提出了切实可行的建议。

3月15日上午，瑞安市教育发展研究院黄永敏、黄静等五位教研员再次莅临塘下镇第三小学三楼会议室，将这五天对八所学校的调研情况进行了集中反馈。调研专家充分肯定了学校老师爱岗敬业、教书育人的赤子之心，同时就备课、上课、作业、评价、教师专业发展等多方面提出新的要求和期许。

指导促前行，润物细无声。塘下教育学区将以此次调研为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，推进高效课堂建设，不断提升教学品质，推动教育教学工作稳步发展。

(来源：塘下教育学区  素材提供：下林小学、鲍二小学、鲍七小学、塘下四小、塘下三小、场桥二小、新华小学、鲍田中心小学  审核：王小梅）