学前

为更好地关注教学疑难问题的解决，助推区域幼儿园园本教研质量的提升，2022年9月27日，瑞安市第三届幼教教研大组全体成员共赴瑞安市中心幼儿园教育集团解放路分园，开展了以“聚力借力，扎实做好园本教研”为主题的第五次研讨活动。活动分为三个环节：经验介绍——专题讲座——现场研讨三环节。

第一环节：经验介绍

首先，瑞安市马屿中心幼儿园徐莹梓老师介绍了如何根据团队教师个性结构和团队教师个人能力去打造“活力马、奋进马和智慧马”多层联动的教研模式；

其次，瑞安市玉海中心幼儿园的倪小津老师以“玉”为引，分享了该“三生三式”、“PDCA式”和“三效阶梯式”教研模式帮助组内教师提升教研能力的历程；

然后，瑞安市罗山幼儿园韩也知老师以“玩·创”自然园本课建构为例，强调幼儿园园本课程顶层设计的重要性，系统地介绍了该园精品课程的编制过程，还分享了高水准的课程视频。

三位老师不同维度的经验分享，在座老师充分感受到三所幼儿园的教研氛围和深厚底蕴，纷纷表示受益匪浅。

第二环节：专题讲座

经验介绍过后，瑞安市教育发展研究院陈声叠老师进一步对三位老师经验介绍的价值进行肯定，并作了《聚力 借力——让我们的教研再出发》的专题讲座。

讲座中介绍了第二轮区域推进课改研讨活动的方向和重点，并对教师在课程资源的开发整合与实践中如何寻找支架和策略提供思路。  

第三环节：分组研讨

此环节，教研大组的老师分成“课程评价、在地资源和新教师培训”三个小组展开研讨。课程评价研讨小组以《吃得香，长得棒》为例，围绕“什么是检核表、怎样制定检核表、应用时应注意什么”等为问题展开研讨，旨在借助检核表成本低廉、容易操作、观察记录后可多元应用的特性，发挥检核表在主题活动中的作用，并对后续活动的开展提出改进的措施和对策；

在地资源研讨小组进一步肯定了幼儿园在资源梳理在课程建设和实施中的作用，下一步将以幼儿园当前实施主题为载体，重点讨论相关资源如何有效利用，将以“园际联合”的方式开展后续合作式研讨，并做了具体的任务部署；

新教师培训研讨小组聚焦当下各园新教师队伍庞大的问题，以“找准新教师的需求和真问题”为核心，讨论帮助新教师尽快适应工作的策略，重点讨论了即将开展的“新教师半日活动观摩”活动，并对组内幼儿园做了详细的活动任务布置。

一场教研，一次梳理；一次反思，一回成长。此次教研活动将瑞安市公民办幼儿园齐聚一堂，巧妙地聚力借力，大家一起探讨，相互学习，以实现共同成长。相信各幼儿园在教研路上越走越真实，越行越扎实！